Pierre angulaire des atteintes à la liberté pédagogique comme à la mise en place d'une école qui trie les élèves selon leurs origines sociales, les évaluations nationales sont un outil majeur d'une école toujours plus inégalitaire. Elles renvoient les enseignantes et enseignants au rôle de simples exécutant·es. Une large intersyndicale invite les personnels à signer une pétition pour s'y opposer. La profession dispose d’une arme pour retrouver son pouvoir collectif d’agir : ne pas faire passer les évaluations en septembre 2024 !